114年8月21日,屏東縣第三分區聯合舉辦社區服務活動,來到光華國小展開為期兩天的科技與自造教育課程。活動融合「動手做」的實作精神與「跨學科整合」的教育理念,讓學生們在趣味中學習,從實踐中成長。
自造教育重視創新與操作,科技教育則強調邏輯思維與問題解決能力,兩者結合不僅啟發學生的創造潛力,也培養對科技世界的興趣與理解。課程首日,孩子們親手製作投石機,從機械結構中學習物理原理;第二天則進行手作「IQ燈」活動,結合幾何概念與美感設計,讓學生們在光與影之間發現創造的樂趣。
114年8月21日,屏東縣第三分區聯合舉辦社區服務活動,來到光華國小展開為期兩天的科技與自造教育課程。活動融合「動手做」的實作精神與「跨學科整合」的教育理念,讓學生們在趣味中學習,從實踐中成長。
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